Εξ' αποστάσεως εκπαίδευση: Τελείες, κουκκίδες, κηλίδες, σημεία...

Θυμάστε τι είναι το σημείο; Και γιατί το θεωρούμε σημαντικό; Για να θυμηθούμε μαζί... 

Τα σημεία μπορεί να έχουν πολλές μορφές
(από το βιβλίο του Βασίλι Καντίνσκι Σημείο - Γραμμή - Επίπεδο)

Το μικρότερο στοιχείο μιας εικόνας είναι το σημείο. Είναι η κουκκίδα, η τελεία, το ίχνος που θα αφήσει το μολύβι, ο μαρκαδόρος ή το πινέλο μας αν το ακουμπήσουμε πολύ απαλά στο χαρτί. Το σημείο είναι ιδιαίτερα σημαντικό στη ζωγραφική, γιατί μαζί με τη γραμμή, το σχήμα και το χρώμα αποτελούν τα μορφικά στοιχεία, τα μέσα δηλαδή που χρησιμοποιεί ένας ζωγράφος για να δημιουργήσει μια εικόνα, όπως ένας συγγραφέας χρησιμοποιεί τις λέξεις για να γράψει π.χ. ένα βιβλίο.

(Όσες από τις παραπάνω λέξεις είναι ενεργοί σύνδεσμοι σε εφαρμογές και παρουσιάσεις του Φωτόδεντρου, δεν μπορείτε να τις δείτε με το Google Chrome, αν περιηγείστε με αυτό στο διαδίκτυο. Όταν τις ανοίξετε, κάντε αντιγραφή της διεύθυνσης και επικόλληση σε άλλο φυλλομετρητή, όπως για παράδειγμα Internet Explorer ή Mozilla Firefox, για να μπορέσετε να δείτε τις εφαρμογές. Αφού το κάνετε αυτό, πατήστε πάνω στο εικονίδιο της κάθε εφαρμογής.)

Για να δούμε το σημείο στη ζωγραφική... Ας πάμε λίγο πίσω, περισσότερα από εκατό χρόνια πριν. Το 19ο αιώνα, στη Γαλλία, πολλοί ζωγράφοι άρχισαν να χρησιμοποιούν μία νέα (για εκείνη την εποχή) τεχνική στους πίνακές τους, με την οποία δεν γέμιζαν με μεγάλες πινελιές χρώματος τον πίνακα, αλλά πρόσθεταν τα χρώματα κουκκίδα κουκκίδα, χωρίς μάλιστα να τα ανακατέψουν στην παλέτα. Η τεχνική αυτή ονομάζεται...

Δύο ιστορίες για την ανακύκλωση

Το σχολικό έτος 2017-2018 γράψαμε με μαθητές της Δ' και Στ' τάξης δύο ιστορίες για ένα διαγωνισμό συγγραφής περιβαλλοντικής ιστορίας από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης. Το θέμα του διαγωνισμού ήταν "το μέταλλο ποτέ δεν παύει να ζει, περιμένει να του δώσεις μια νέα μορφή".

Το ταξίδι του θαλασσοδαρμένου τενεκέ

Είμαι ένα μικρό τενεκεδάκι από αλουμίνιο και αυτή είναι η ιστορία μου:

Ζούσα στην καρδιά ενός βουνού σαν ένα κομμάτι βωξίτη, ενός μετάλλου που οι άνθρωποι μετατρέπουν σε αλουμίνιο. Ένας εκσκαφέας έσκαψε το βουνό για να βγάλει τα κοιτάσματα του βωξίτη. Πολλά δέντρα πέθαναν εκείνη την ημέρα.

«Καταστρέψαμε το βουνό», άκουσα να λέει ένας από τους εργάτες.

«Και τι να κάνουμε; Αφού οι άνθρωποι δεν ανακυκλώνουν το αλουμίνιο που χρησιμοποιούν, το πετούν στα σκουπίδια. Χρειαζόμαστε νέα κοιτάσματα μετάλλου», του απάντησε ένας άλλος.

Ο ΧΑΡΤΗΣ ΑΦΟΡΜΗ ΓΙΑ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ – ΔΥΟ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

 Juan Downey, Map of America, 1975

Η χαρτογραφία είναι η τέχνη και η επιστήμη της δημιουργίας ενός χάρτη. Οι χάρτες μετρούν ήδη πολλές χιλιετίες ζωής, καθώς τα παλαιότερα σχέδια που έχουν βρεθεί και θα μπορούσαν να θεωρηθούν χάρτες, είναι χαραγμένα σε σπηλιές, σε κομμάτια οστράκων ή οστών1. Ενώ συνήθως θεωρούμε τους χάρτες ως αντικειμενικές παραστάσεις του φυσικού χώρου, συχνά επιβαρύνονται με υποκειμενικές απόψεις για τον κόσμο.

Γυναίκα με καπέλο, του Ανρί Ματίς, έτσι όπως τη φτιάξαμε εμείς!

Με έμπνευση από τον Matisse και την Jane Perkins!

                                                                                   

via GIPHY

...και εδώ δίπλα στο πρωτότυπο! 10ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας, 2017-2018

Κι επειδή δεν είμαστε οι μόνοι που δημιουργήσαμε με αυτόν τον τρόπο, δείτε εδώ τι έχουν φτιάξει άλλα παιδιά σε σχολεία απ' όλο τον κόσμο, χρησιμοποιώντας πλαστικά παιχνίδια που δεν ήθελαν πια.

Trash audit PLASTIC

 Δουλεύοντας πάνω στο σχολικό πρόγραμμα "Plastic free: γνωρίζοντας πώς μπορούμε να ζούμε καλύτερα χωρίς πλαστικό", με τη Δ' τάξη του 10ου Δημοτικού Βέροιας (σχολικό έτος 2017-2018) φτιάξαμε ένα φυλλάδιο έρευνας για να ερευνήσουμε πόσο πλαστικό χρησιμοποιούμε καθημερινά.


Το φυλλάδιο είναι αυτό και μπορείτε να το κατεβάσετε:

Μαθητική Εβδομάδα "ΠΛΑΝΗΤΗΣ 2030"

Το σχολικό έτος 2017-2018 διοργανώθηκε από την Actionaid η Μαθητική Εβδομάδα Δράσης, με θέμα τους 17 στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, ή αλλιώς 17 Παγκόσμιους Στόχους. Έτσι, με τα τμήματα Δ1, Στ1 και Στ3 του 10ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας αποφασίσαμε να συμμετέχουμε, φτιάχνοντας ένα αυτοσχέδιο περιοδικό ή αλλιώς σε ένα fanzine, που στάλθηκε στην Actionaid για τη συλλογή μαθητικών φανζίν "Πλανήτης 2030". Ζητήθηκε από τους μαθητές να φανταστούν πώς θα είναι ο πλανήτης μας το 2030 και τι μπορούμε να κάνουμε για να καταπολεμήσουμε τα προβλήματα που αντιμετωπίζει. Συζητήσαμε για την κλιματική αλλαγή και την πλαστική ρύπανση των θαλασσών, δύο από τα μεγαλύτερα περιβαλλοντικά προβλήματα, και τα συνδέσαμε με τον 7ο και τον 14ο Στόχο, την Φτηνή και Καθαρή Ενέργεια και τη Ζωή στο Νερό. Η έκθεση των φανζίν έγινε στο Victoria Square Project στις 22 Απριλίου 2018, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων της Αθήνας, Παγκόσμιας Πρωτεύουσα Βιβλίου.

(Η εικόνα πάνω είναι του Παναγιώτη, 11 ετών)

Fanzine 10o ΔΣ Βέροιας by Ευδοξία Σαπνάρα on Scribd